"A escola verdadeiramente inclusiva deve ser um espaço onde todos os alunos se sintam seguros e respeitados, participantes da Comunidade Escolar, desenvolvendo suas potencialidades e ignorando as impossibilidades, independente de serem ou não portadores de necessidades especiais. Para que isto efetivamente aconteça, a escola deve desenvolver estratégias e todos os profissionais devem estar comprometidos com esta ideia, para que a inclusão não se torne meramente divisão do mesmo espaço físico e sim uma escola democrática e para todos."
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