Brincar Sem Muros - Educação Infantil

Dia 27 de abril foi dia de encontro com as turmas da pré escola da E. M. Holanda e EDI José de Sousa Ramos. Além de ter a professora de Educação Física Verona Mendes, mediando várias atividades,  a Mônica e o Cebolinha conversaram com as crianças e contaram uma história.
Muito boa essa parceria! Amamos essa união que só contribui para a aprendizagem de nossos alunos.

PSE - Saúde Bucal - 2º Ano

Dia 24 de abril nosso querido dentista, Dr. Breno, e sua equipe  atenderam nossos alunos do 2º ano, turmas 1201 e 1202, orientando na escovação e cuidados na mastigação.

Todo Dia é Dia de Índio - 1º Ano

As turmas 1101, professora Marli Rojas, e 1102, professora Elisa Gonçalves, realizaram uma atividade de alfabetização com a língua Tupi.

JUSTIFICATIVA:

O nosso idioma oficial é o português, mas isso não quer dizer que o português não tenha sofrido forte influência das línguas indígenas e africanas, muitas das quais são palavras usadas até os dias de hoje.
“ Existem, aqui, mais de 200 línguas indígenas registradas, das quais 180 são faladas até hoje. De acordo com a professora Ana Suelly Cabral, pesquisadora das línguas indígenas, cerca de 80% das palavras que nomeiam as plantas e bichos brasileiros são oriundas do Tupinambá, o mais conhecido idioma nacional nativo. Aliás, o tronco Tupi é um dos grandes agrupamentos linguísticos do Brasil. São sete famílias de línguas: Arikém (1 língua), Juruna (1 língua), Mondé (7 línguas), Mundurukú (2 línguas), Ramaráma (2 línguas), Tuparí (3 línguas), Tupi-Guarani (21 línguas). Há ainda trêslínguas isoladas no nível de família: Aweti, Puruborá e Sateré-Mawé.
De acordo com a professora, quando os colonizadores europeus chegaram aqui, eles não conheciam a enorme variedade da fauna e flora brasileiras. Os índios é que foram apresentando e dando nome aos animais, como por exemplo a capivara, o tamanduá, a cutia, o pirarucú, o jabuti; e às frutas, como o cacau e o cajá.”
Diante da riqueza nos deixada como herança por esses povos, vimos a necessidade de valorizar essa herança, demonstrando a pluralidade cultural brasileira e remontando às nossas origens.

Fonte: http://www.ebc.com.br/infantil/voce-sabia/2015/10/palavras-indigenas-nomeiam-maior-parte-das-plantas-e-animais-do-brasil

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comemorar o Dia dos Índios homenageando sua herança cultural.
• Apresentar aos alunos a diversidade cultural brasileira.

OBJETIVOS GERAIS:

• Desenvolver Leitura e escrita de palavras.
• Orientação de escrita.
• Ordem alfabética.
• Iniciação à pesquisa
• Desenvolver a consciência da importância do registro oral e escrito.
• Desenvolver a responsabilidade pessoal e coletiva pelo trabalho desenvolvido.
• Desenvolver a auto-estima e prazer em descobrir e aprender.

CRONOGRAMA

Mês de abril de 2018.

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados pelo envolvimento e participação no projeto.

A música Tu Tu Tu Tu Tu Tupi, do músico Helio Ziskind, foi o elemento motivador e o texto trabalhado em sala de aula.

Tu Tu Tu Tu Tu Tupi

Helio Ziskind

Todo mundo tem 

um pouco de índio

dentro de si

dentro de si

Todo mundo fala 

língua de índio

Tupi Guarani

Tupi Guarani

E o velho cacique já dizia

tem coisas que a gente sabe 

e não sabe que sabia

O índio andou pelo Brasil

deu nome pra tudo que ele viu

Se o índio deu nome, tá dado!

Se o índio falou, tá falado!

Se o índio chacoalhou 

tá chacoalhado!

Chacoalha o chocalho

Chacoalha o chocalho

vamos chacoalhar

vamos chacoalhar 

Chacoalha o chocalho

Chacoalha o chocalho

que índio vai falar:

Jabuticaba Caju Maracujá

Pipoca Mandioca Abacaxi

é tudo tupi

tupi guarani

Tamanduá Urubu Jaburu

Jararaca Jibóia 

Tatu

Tu Tu Tu é tudo tupi

tupi guarani

Arara Tucano Araponga Piranha

Perereca Sagüi Jabuti Jacaré

Jacaré Jacaré

quem sabe o que é que é?

- ...aquele que olha de lado...

é ou não é?

Se o índio falou tá falado

se o índio chacoalhou 

tá chacoalhado

Maranhão Maceió 

Macapá Marajó

Paraná Paraíba 

Pernambuco Piauí

Jundiaí Morumbi Curitiba Parati

É tudo tupi

Butantã Tremembé Tatuapé

Tatuapé Tatuapé

quem sabe o que é que é?

- ...caminho do Tatu...

Tu Tu Tu Tu 

Todo mundo tem...

Saúde Bucal - PSE

O Programa Saúde na Escola realizou mais uma ação de saúde bucal nossa escola. Dessa vez a equipe do Dr. Breno atendeu as turmas 1101 e 1102. Essa parceria é muito importante para a nossa comunidade e é sempre uma alegria receber essa equipe tão atenciosa.

Despertando o Gosto Pela Leitura - 6º Ano

O 6º Ano, turmas 1601 e 1602 realizaram uma linda atividade para o Dia Nacional do Livro Infantil.

Centro de Estudos

No dia 11 de abril tivemos o nosso Centro de Estudos Pedagógicos, onde no primeiro momento discutimos as metas que desejamos alcançar, os projetos desenvolvidos pela escola e a construção coletiva do Plano de Ação da Gestão.
No segundo momento os professores da educação infantil se reuniram para assistir, refletir e discutir as questões compartilhadas pela SME sobre as necessidades e possibilidades dos estudantes da educação infantil.
Mensagem motivadora da reunião:

"Sem sonhos a vida não tem brilho.

Sem metas, os sonhos não tem alicerces.

Sem prioridades, os sonhos não se tornam reais.

Sonhe, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscos para executar seus sonhos.

Melhor é errar por tentar do que errar por omitir."

Augusto Cury

Páscoa

A Páscoa na Escola Holanda foi uma data de muita alegria, com festas, apresentações em português e espanhol e muito chocolate!
Contamos com a presença da equipe da educação infantil da SME e da querida Margareth da 11ª CRE que vieram enriquecer a nossa comemoração.