quarta-feira, 18 de maio de 2016

Projeto Africanidades - Paz Social - Igualdade nas Diferenças - 2º Ano

As turmas 1201, professora Marli Rojas e 1202, professora Elisa Teixeira, trabalharam o tema Africanidades com os seus alunos.

O continente Africano é quase sempre lembrado por suas mazelas e misérias, desconsiderando-se as lutas individuais e coletivas dessas nações para atingir a liberdade e a prosperidade. Considerando-se que a PAZ se manifesta através do respeito à diversidade, este projeto pretende tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, a fim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada como uma das matrizes formadoras da sociedade brasileira.

OBJETIVO PRINCIPAL
Tratar da importância e valorização da cultura negra dentro da escola, criando espaços para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da realidade e afirmação positiva dos valores culturais negros pertencentes a nossa sociedade.

OBJETIVOS GERAIS
Estudo da arte de origem africana e afrodescendentes;
Língua Portuguesa: influências africanas no vocabulário e literatura brasileira;
História: Grandes líderes políticos negros no Brasil e no mundo;
Breve estudo dos ritmos africanos, capoeira, maculelê;
Culinária africana e sua influência na culinária brasileira;
Geografia:  Estudo da geografia da África, suas riquezas naturais e humanas;
Estados brasileiros onde a presença cultural do negro foi mais marcante;
Matemática; pesquisa, seleção, formas;
Filosofia: A identidade, a ética, o respeito e a diversidade cultura no Brasil e no mundo;
Ciências: Semear, observar e registrar a germinação de sementes;

METODOLOGIA:
Através de vídeos, imagens, mapas e textos de todos os tipos, demonstrar a riqueza humana e cultura dos diversos países africanos, resgatando a história e suas tradições;
Produções Artísticas: -Pinturas, esculturas, danças, músicas, máscara;.
Produções Literárias: - Histórias ilustradas, poemas, crônicas, prosas;
Confecção de murais, textos, poesias, máscaras;
Inspirados pela história de Wangari Maathai, prêmio Nobel da Paz, semeadura de ervas e observação do processo de germinação;

AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados durante todos os procedimentos pela participação e envolvimento nas atividades propostas, pela agregação de valores que levem à PAZ social.

RECURSOS
 História e Cultura Africana e Afro Brasileira.
Arte Africana. - Artistas Plásticos da Bahia. –
Textos, vídeos e filmes.
Sites de pesquisa.
Google imagens.



1º Momento - Música "África" - Palavra Cantada

Tendo como ponto inicial a música “África” do grupo Palavra Cantada, localizamos geograficamente o continente africano e seus países e a Bahia, estado brasileiro com o maior número de afrodescendentes  e de fortes traços de tradição e cultura africana.

2º Momento - A História de Wangari Maathai

Tendo como elemento motivador o livro “Plantando as Árvores do Quênia – A História de Wangari Maathai” as crianças confeccionaram livros recontando a história.







3º Momento - Cultura Africana

Através de imagens e fotos que mostram a cultura e as maneiras de se vestir de diferentes etnias africanas, as crianças coloriram uma gravura que representa uma africana e fizeram, á partir de folhas de revistas, máscaras africanas.













4º Momento - Semeadura

Ainda partindo da premissa do livro motivador, as crianças semearam flores e temperos.






Passeio Parque Nacional da Tijuca - 6º Ano Experimental

No dia 10 de maio, nossos alunos do 6º ano visitaram o Parque Nacional da Tijuca e fizeram 3 trilhas. Observaram os fatores bióticos e abióticos que compõem o ecossistema e discutiram a importância da preservação  da Mata Atlântica.






segunda-feira, 9 de maio de 2016

Reunião de responsáveis - dia 7 de maio

Nossa reunião com os responsáveis foi muito produtiva, um excelente espaço de troca entre família e escola.
Os seguintes assuntos foram abordados:
Projeto Político Pedagógico;
Escola Bilingue em Espanhol;
Ciência dos relatórios da turma.

A Diretora Adjunta Helena falou sobre sua infância na Escola Holanda onde estudou e agora trabalha, falou da evolução da escola e as oportunidades que nossos alunos estão tendo, alguns pais contribuíram com o relato, relembrando a sua própria experiência escolar.
Após esse bate papo gostoso foi visto o vídeo: "O que teremos para jantar" e foi iniciado o debate sobre convivência familiar e relação pais/filhos.
Ao final da reunião houve um almoço delicioso, parte do projeto Degusta-Ação, os responsáveis gostaram muito do almoço ,elogiaram a limpeza e o capricho na confecção da merenda e fizeram uma avaliação por escrito do que foi servido.










Dia das Mães

A comemoração do Dia das Mães, realizada no dia 6 de maio, foi maravilhosa! Com a presença de muitas mães e responsáveis, as apresentações dos nossos alunos estavam lindas em português e espanhol.
Nossas turmas também confeccionaram cartazes e presentes para a mamãe.










Passeio ao Planetário e Parque Lage - 2° Ano

No dia 29 de abril nossos alunos do 2º ano visitaram o Planetário da Gávea e o Parque Lage e gostaram muito.
Consideramos os passeios fundamentais para a formação integral dos estudantes, devemos sempre ir além da educação básica e motivar o aluno com atividades pedagógicas lúdicas.








domingo, 1 de maio de 2016

1º COC - Conselho de Classe

Nosso primeiro COC de 2016 contou com a participação da Daeane (Foco) e Andréa (SME-Espanhol). Foram debatidos os seguintes tópicos:


  • Importância da integração de todos os professores;
  • Momento de reflexão sobre avaliação, auto-avaliação do professor e do aluno;
  • Olhar diferenciado aos alunos integrados;
  • Métodos alternativos na prática de ensino para o avanço da aprendizagem;
  • Relato dos professores de cada turma sobre os alunos .





18 de abril - Dia Nacional do Livro Infantil

A turma 1501, professora Letícia, realizou um trabalho para comemorar esta data.
Foi um momento de muita interação. A turma conversou a respeito de Monteiro Lobato (Quem foi? O que fez?) e depois conversaram sobre a literatura infantil. Como era antigamente, os clássicos e como é atualmente.
Realizaram uma pequena roda de leitura, onde todos puderam "degustar" os livros que estão sempre ao alcance na caixa de livros da sala de aula.
Após, conversaram sobre a existência do "Chá literário" e após a aula de Educação Física, os alunos foram recebidos com um lanche. Nesse momento em que se alimentavam e descansavam da aula de Educação Física, conversaram informalmente sobre a obra: O Sítio do Pica Pau Amarelo, de Lobato.
Após, realizaram uma revisão dos sinais de pontuação e partiram para a produção de texto. A partir da imagem dos personagens do Sítio, os alunos desenvolveram suas histórias, seus pequenos textos.