As turmas 1303 e 1304, professoras Marli Rojas e Elisa Gonçalves realizaram durante o mês de setembro o projeto "Herdeiros do Futuro", apresentado a seguir:
Justificativa
Para que o aluno sinta -se parte do nosso país, um cidadão com direitos e deveres, é fundamental que ele conheça esse país; sua divisão política, sua formação cultural, sua diversidade de flora e fauna. Somente assim construirá consciência do protagonismo de cada um na luta pela preservação das riquezas materiais e culturais do povo brasileiro. Construindo identidade coletiva que leva à luta pelo bem comum.
Aproveitamos o mês em que se homenageia a pátria, a árvore e o início da primavera para refletirmos com nossos alunos sobre a importância cívica de preservação ambiental no Brasil, visto que interesses econômicos ameaçam nosso maior patrimônio ambiental, que é a Amazônia.
Objetivos
- Valorizar e respeitar os símbolos nacionais;
- Despertar, através da reflexão, a consciência sobre os deveres para com
- O espaço em que vivemos como parte do nosso país.
- Incentivar a curiosidade sobre a diversidade de flora e fauna brasileiro.
- Cantar e interpretar o Hino Nacional;
- Cantar e interpretar a música “ Herdeiros do Futuro”;
- Conhecer e localizar os Estados no mapa do Brasil.
- Conhecer as diversidades naturais e políticas do Brasil através de Bancos de Dados;
- Construir valores éticos e cidadania.
- Perceber a importância da preservação ambiental para a existência de um futuro digno.
Cronologia
O projeto será executado ao longo de todo o mês de setembro, podendo as suas etapas serem alteradas de acordo com as circunstâncias.
Metodologia
- Interpretar a letra da música de Toquinho, “Herdeiros do Futuro”.
- Interpretar a letra do Hino Nacional.
- Identificar no mapa os Estados brasileiros.
- Identificar no mapa as regiões brasileiras e seus estados.
- Identificar no mapa a fauna e flora de cada região.
- Construir conceito de sustentabilidade e desenvolvimento, incentivando o uso correto de sucatas, descarte de lixo, consumo consciente, através de vídeos, textos e debates reflexivos.
- Solicitar que cada aluno leve uma muda de planta para construção de jardim no espaço interno da escola e responsabiliza-los pelos cuidados com o mesmo.
- Confecção de mural sobre os temas trabalhados.
Avaliação
Os alunos e o projeto serão avaliados pelo grau de participação e interesse envolvidos no decorrer do projeto.
Desenvolvimento
1º Momento
Tendo como ponto inicial a música “Herdeiros do Futuro”, realizamos a leitura e interpretação da letra da música.
Após, passamos para a letra do poema “A Pátria” de Olavo Bilac e do Hino Nacional Brasileiro.
2º Momento
Utilizando o mapa do Brasil, localizamos geograficamente os estados brasileiros, compreendemos as regiões do Brasil e os pontos cardeais.
3º Momento
Partindo da premissa da música que fala sobre as riquezas naturais do Brasil passamos para os diferentes biomas brasileiros, as diferenças climáticas entre as regiões, vegetação e fauna.
4º Momento
Após apresentar a riqueza da fauna e flora brasileira, falamos sobre a riqueza cultural existente nas regiões brasileiras. Apresentamos as diferenças encontradas nos costumes e tradições de cada região, trabalhando a importância do respeito ao diferente.
5º Momento
Expandimos o projeto para comunidade, aproveitando a V Semana da Alfabetização, convidamos os responsáveis para uma apresentação onde os alunos declamaram a poesia “A Pátria” de Olavo Bilac e o Hino Nacional após, as crianças encerraram cantando a música tema do trabalho.
