Foram escolhidos em cada turma três alunos que mais se destacaram no 1º bimestre: frequência, participação nas aulas, desenvolvimento global.
quarta-feira, 18 de maio de 2016
Reunião de Responsáveis
Hoje a escola reuniu os responsáveis, aproveitando a Semana da Alimentação, para conversarmos sobre alimentação saudável e depois eles conversaram com os professores dos filhos que falaram sobre o trabalho desenvolvido, as professoras da Educação Infantil fizeram uma dinâmica "Como vejo o trabalho da Escola",as professoras do 2º ano estão trabalhando Africanidade com os alunos e fizeram uma oficina com os responsáveis sobre o tema.
Foram escolhidos em cada turma três alunos que mais se destacaram no 1º bimestre: frequência, participação nas aulas, desenvolvimento global.
Foram escolhidos em cada turma três alunos que mais se destacaram no 1º bimestre: frequência, participação nas aulas, desenvolvimento global.
Expandindo para a comunidade o Projeto Africanidades - 2º Ano
Aproveitando a data da reunião, as professoras pediram aos alunos que contassem aos responsáveis a história da Wangari Maathai e o que haviam aprendido sobre a África e a diversidade cultural que influenciou a formação da sociedade brasileira, justificando para os mesmos a semeadura.
Foi feita uma Oficina, onde envolvemos a todos na história das bonecas Abayomi.
Confraternizamos com uma deliciosa canjica, comida de origem africana que faz parte do folclore brasileiro.
Foi feita uma Oficina, onde envolvemos a todos na história das bonecas Abayomi.
Confraternizamos com uma deliciosa canjica, comida de origem africana que faz parte do folclore brasileiro.
"Para acalentar seus filhos durante as terríveis viagens a bordo dos tumbeiros – navio de pequeno porte que realizava o transporte de escravos entre África e Brasil – as mães africanas rasgavam retalhos de suas saias e a partir deles criavam pequenas bonecas, feitas de tranças ou nós, que serviam como amuleto de proteção. As bonecas, símbolo de resistência, ficaram conhecidas como Abayomi, termo que significa ‘Encontro precioso’, em Iorubá, uma das maiores etnias do continente africano cuja população habita parte da Nigéria, Benin, Togo e Costa do Marfim."
Site Afreaka
Projeto Africanidades - Paz Social - Igualdade nas Diferenças - 2º Ano
As turmas 1201, professora Marli Rojas e 1202, professora Elisa Teixeira, trabalharam o tema Africanidades com os seus alunos.
O continente Africano é quase sempre lembrado por suas mazelas e misérias, desconsiderando-se as lutas individuais e coletivas dessas nações para atingir a liberdade e a prosperidade. Considerando-se que a PAZ se manifesta através do respeito à diversidade, este projeto pretende tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, a fim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada como uma das matrizes formadoras da sociedade brasileira.
OBJETIVO PRINCIPAL
Tratar da importância e valorização da cultura negra dentro da escola, criando espaços para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da realidade e afirmação positiva dos valores culturais negros pertencentes a nossa sociedade.
OBJETIVOS GERAIS
Estudo da arte de origem africana e afrodescendentes;
Língua Portuguesa: influências africanas no vocabulário e literatura brasileira;
História: Grandes líderes políticos negros no Brasil e no mundo;
Breve estudo dos ritmos africanos, capoeira, maculelê;
Culinária africana e sua influência na culinária brasileira;
Geografia: Estudo da geografia da África, suas riquezas naturais e humanas;
Estados brasileiros onde a presença cultural do negro foi mais marcante;
Matemática; pesquisa, seleção, formas;
Filosofia: A identidade, a ética, o respeito e a diversidade cultura no Brasil e no mundo;
Ciências: Semear, observar e registrar a germinação de sementes;
METODOLOGIA:
Através de vídeos, imagens, mapas e textos de todos os tipos, demonstrar a riqueza humana e cultura dos diversos países africanos, resgatando a história e suas tradições;
Produções Artísticas: -Pinturas, esculturas, danças, músicas, máscara;.
Produções Literárias: - Histórias ilustradas, poemas, crônicas, prosas;
Confecção de murais, textos, poesias, máscaras;
Inspirados pela história de Wangari Maathai, prêmio Nobel da Paz, semeadura de ervas e observação do processo de germinação;
AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados durante todos os procedimentos pela participação e envolvimento nas atividades propostas, pela agregação de valores que levem à PAZ social.
RECURSOS
História e Cultura Africana e Afro Brasileira.
Arte Africana. - Artistas Plásticos da Bahia. –
Textos, vídeos e filmes.
Sites de pesquisa.
Google imagens.
1º Momento - Música "África" - Palavra Cantada
Tendo como ponto inicial a música “África” do grupo Palavra Cantada, localizamos geograficamente o continente africano e seus países e a Bahia, estado brasileiro com o maior número de afrodescendentes e de fortes traços de tradição e cultura africana.
2º Momento - A História de Wangari Maathai
3º Momento - Cultura Africana
Através de imagens e fotos que mostram a cultura e as maneiras de se vestir de diferentes etnias africanas, as crianças coloriram uma gravura que representa uma africana e fizeram, á partir de folhas de revistas, máscaras africanas.
4º Momento - Semeadura
Ainda partindo da premissa do livro motivador, as crianças semearam flores e temperos.
O continente Africano é quase sempre lembrado por suas mazelas e misérias, desconsiderando-se as lutas individuais e coletivas dessas nações para atingir a liberdade e a prosperidade. Considerando-se que a PAZ se manifesta através do respeito à diversidade, este projeto pretende tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, a fim de que essa diversidade seja respeitada e valorizada como uma das matrizes formadoras da sociedade brasileira.
OBJETIVO PRINCIPAL
Tratar da importância e valorização da cultura negra dentro da escola, criando espaços para manifestações artísticas que proporcionem reflexão crítica da realidade e afirmação positiva dos valores culturais negros pertencentes a nossa sociedade.
OBJETIVOS GERAIS
Estudo da arte de origem africana e afrodescendentes;
Língua Portuguesa: influências africanas no vocabulário e literatura brasileira;
História: Grandes líderes políticos negros no Brasil e no mundo;
Breve estudo dos ritmos africanos, capoeira, maculelê;
Culinária africana e sua influência na culinária brasileira;
Geografia: Estudo da geografia da África, suas riquezas naturais e humanas;
Estados brasileiros onde a presença cultural do negro foi mais marcante;
Matemática; pesquisa, seleção, formas;
Filosofia: A identidade, a ética, o respeito e a diversidade cultura no Brasil e no mundo;
Ciências: Semear, observar e registrar a germinação de sementes;
METODOLOGIA:
Através de vídeos, imagens, mapas e textos de todos os tipos, demonstrar a riqueza humana e cultura dos diversos países africanos, resgatando a história e suas tradições;
Produções Artísticas: -Pinturas, esculturas, danças, músicas, máscara;.
Produções Literárias: - Histórias ilustradas, poemas, crônicas, prosas;
Confecção de murais, textos, poesias, máscaras;
Inspirados pela história de Wangari Maathai, prêmio Nobel da Paz, semeadura de ervas e observação do processo de germinação;
AVALIAÇÃO:
Os alunos serão avaliados durante todos os procedimentos pela participação e envolvimento nas atividades propostas, pela agregação de valores que levem à PAZ social.
RECURSOS
História e Cultura Africana e Afro Brasileira.
Arte Africana. - Artistas Plásticos da Bahia. –
Textos, vídeos e filmes.
Sites de pesquisa.
Google imagens.
1º Momento - Música "África" - Palavra Cantada
Tendo como ponto inicial a música “África” do grupo Palavra Cantada, localizamos geograficamente o continente africano e seus países e a Bahia, estado brasileiro com o maior número de afrodescendentes e de fortes traços de tradição e cultura africana.
2º Momento - A História de Wangari Maathai
Tendo como elemento motivador o livro “Plantando as Árvores do Quênia – A História de Wangari Maathai” as crianças confeccionaram livros recontando a história.
Através de imagens e fotos que mostram a cultura e as maneiras de se vestir de diferentes etnias africanas, as crianças coloriram uma gravura que representa uma africana e fizeram, á partir de folhas de revistas, máscaras africanas.
Ainda partindo da premissa do livro motivador, as crianças semearam flores e temperos.
Passeio Parque Nacional da Tijuca - 6º Ano Experimental
No dia 10 de maio, nossos alunos do 6º ano visitaram o Parque Nacional da Tijuca e fizeram 3 trilhas. Observaram os fatores bióticos e abióticos que compõem o ecossistema e discutiram a importância da preservação da Mata Atlântica.
segunda-feira, 9 de maio de 2016
Reunião de responsáveis - dia 7 de maio
Nossa reunião com os responsáveis foi muito produtiva, um excelente espaço de troca entre família e escola.
Os seguintes assuntos foram abordados:
Projeto Político Pedagógico;
Escola Bilingue em Espanhol;
Ciência dos relatórios da turma.
A Diretora Adjunta Helena falou sobre sua infância na Escola Holanda onde estudou e agora trabalha, falou da evolução da escola e as oportunidades que nossos alunos estão tendo, alguns pais contribuíram com o relato, relembrando a sua própria experiência escolar.
Após esse bate papo gostoso foi visto o vídeo: "O que teremos para jantar" e foi iniciado o debate sobre convivência familiar e relação pais/filhos.
Ao final da reunião houve um almoço delicioso, parte do projeto Degusta-Ação, os responsáveis gostaram muito do almoço ,elogiaram a limpeza e o capricho na confecção da merenda e fizeram uma avaliação por escrito do que foi servido.
Os seguintes assuntos foram abordados:
Projeto Político Pedagógico;
Escola Bilingue em Espanhol;
Ciência dos relatórios da turma.
A Diretora Adjunta Helena falou sobre sua infância na Escola Holanda onde estudou e agora trabalha, falou da evolução da escola e as oportunidades que nossos alunos estão tendo, alguns pais contribuíram com o relato, relembrando a sua própria experiência escolar.
Após esse bate papo gostoso foi visto o vídeo: "O que teremos para jantar" e foi iniciado o debate sobre convivência familiar e relação pais/filhos.
Ao final da reunião houve um almoço delicioso, parte do projeto Degusta-Ação, os responsáveis gostaram muito do almoço ,elogiaram a limpeza e o capricho na confecção da merenda e fizeram uma avaliação por escrito do que foi servido.
Dia das Mães
A comemoração do Dia das Mães, realizada no dia 6 de maio, foi maravilhosa! Com a presença de muitas mães e responsáveis, as apresentações dos nossos alunos estavam lindas em português e espanhol.
Nossas turmas também confeccionaram cartazes e presentes para a mamãe.
Nossas turmas também confeccionaram cartazes e presentes para a mamãe.
Passeio ao Planetário e Parque Lage - 2° Ano
No dia 29 de abril nossos alunos do 2º ano visitaram o Planetário da Gávea e o Parque Lage e gostaram muito.
Consideramos os passeios fundamentais para a formação integral dos estudantes, devemos sempre ir além da educação básica e motivar o aluno com atividades pedagógicas lúdicas.
Consideramos os passeios fundamentais para a formação integral dos estudantes, devemos sempre ir além da educação básica e motivar o aluno com atividades pedagógicas lúdicas.
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